西风的话教案
西风的话教案-西风的话教案（一）： 教学资料： 1、欣赏：小提琴曲《金色的秋天》、笛子独奏《扬鞭催马运粮忙》 2、唱歌：《西风的话》 教学目标： 1、透过欣赏音乐作品小提琴曲
赵州桥教案
赵州桥教案-赵州桥教案（一）： 教学目标： 1、学会本课11个生字，能正确读写并理解13个新词语。 2、学习运用关联词不但而且，了解与之用法相似的关联词不但还不仅仅而且等。 3、
摇篮曲教案
摇篮曲教案-摇篮曲教案（一）： 教学目标： 1．透过歌曲学习，了解音乐家舒伯特的艺术人生、艺术魅力及情感世界，激发学生学习音乐的兴趣，培养终身热爱音乐的情感。 2．指导学
可能性教案
可能性教案-可能性教案（一）： 可能性教案 一、在事情还没有发生以前进行的一种猜测活动。 教学资料：人教版三年级上册第104页105页例1、例2 教学目的： 1、使学生初步体验有些事
草原教学设计
草原教学设计-草原教学设计（一）： 教材简析 这篇精读课文是一篇叙事散文。文章主要记述了作者到内蒙古草原访问时所看到的美丽景色和蒙古族人民热情欢迎、盛情款待来访各族同
草船借箭教学设计
草船借箭教学设计-草船借箭教学设计（一）： 教材分析： 《草船借箭》一文是根据我国著名古典小说《三国演义》中有关草船借箭的情节改变的。课文写周瑜由于嫉妒诸葛亮的才干，
月光曲教案
月光曲教案-月光曲教案（一）： 教学目标： 1、自主学习课文生字，理解传说、谱写、幽静、纯熟、清幽、恬静、陶醉等词语的意思。 2、正确流利地朗读课文。在阅读理解的基础上，
孔乙己教案
孔乙己教案-孔乙己教案（一）： 《孔乙己》优秀教学设计回到课文 [教学目标] 1、认识封建科举制度的罪恶，教育学生珍惜此刻的学习生活 2、在具体的自然环境和社会环境的描述中，
藤野先生教案
藤野先生教案-藤野先生教案（一）： [教学目的] 1、学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法。 2、习藤野先生正直、热情、治学严谨的高尚品质和重视中日友情、
青春舞曲教案
青春舞曲教案-青春舞曲教案（一）： 《青春舞曲》教学设计 课型：综合课 执教者：成都列五联合中学瞿建军 任课年级：初一年级 教学目标： 1、透过欣赏王洛宾收集、整理的维吾尔族
鸡兔同笼教学设计
鸡兔同笼教学设计-鸡兔同笼教学设计（一）： 教学设计说明 按照我对教材的理解，和学生心理特点学习潜力的把握，对教学设计进行简单说明： 一、我开门见山的引出本节课要研究的
老鹰捉小鸡教案
老鹰捉小鸡教案-老鹰捉小鸡教案（一）： 游戏教案：老鹰捉小鸡 设计意图： 我班幼儿刚进幼儿园不久，游戏的规则意识不强，要让他们按规则一个跟一个进行接力赛比较难，学习主动
落花生教学设计
落花生教学设计-落花生教学设计（一）： 教学目的： 1、学会本课8个生字、正确读写吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕等词语。 2、分主角朗读，背诵自己喜欢的段落。 3、理解父
桃花源记教案
桃花源记教案-桃花源记教案（一）： 教学目标 (一)知识目标 1.读准下列字音： 豁然俨然衣着阡陌鬓要邑诣骥语 2.积累文言词汇，掌握文言词汇的特点。(1)通假字：具、要;(2)古今异义：
粉刷匠教案
粉刷匠教案-粉刷匠教案（一）： 教学目标 1．在歌曲《粉刷匠》的学唱、表演活动中及歌曲的创编活动中，体验劳动的快乐，明白劳动最光荣的道理。 2．在演唱、表演中交流情感，透
云南的歌会教案
云南的歌会教案-云南的歌会教案（一）： 教学目标 1.学习人物描述、环境描述和场面描述。 2.朗读、揣摩、品味文章语言，感受文章浓郁的乡土气息。 3.探寻并领略民族风情，热爱民俗
观潮教案
观潮教案-观潮教案（一）： 第一课时 教学目的： 1．初读课文，初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。 2．学习本课14个生字，正确读写观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、
奥尔夫音乐教案
奥尔夫音乐教案-奥尔夫音乐教案（一）： 奥尔夫音乐教案：快乐的传递 一、活动目标 1、在熟悉音乐旋律的基础上，透过多种方式来表现乐曲节奏。 2、能够按乐曲的节拍进行整齐划一
伟大的悲剧教案
伟大的悲剧教案-伟大的杯具教案（一）： 教学目标 1、理清故事情节，体味关键语句 2、感受并学习主人公的精神品质 教学重点 体会作者表达的颂扬之情，透过默读、重点朗读，体味关
渴望春天教案
渴望春天教案-渴望春天教案（一）： 1、歌曲：《渴望春天》。 2、创编：为歌曲配打击乐伴奏。 教学目标： 1、以春为主题，使学生透过歌唱春天的歌曲，欣赏春天的乐曲，来寻找春天
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