题西林壁教学设计
题西林壁教学设计-题西林壁教学设计（一）： 教学目标： 1、有感情的朗读古诗，会默写古诗。 2、正确理解诗句的意思，联系生活体会诗中所蕴含的哲理。 教学重点： 正确理解诗句的
凡卡教学设计
凡卡教学设计-凡卡教学设计（一）： 一、教学目标 1、学习本课的生字新词，理解重点句子。理解课文资料，能有感情的朗读课文。学习透过凡卡写信的资料及他的神态、动作、联想来
夸父追日教学设计
夸父追日教学设计-夸父追日教学设计（一）： 教学目标 1.了解课文资料，体会神话传说的神奇。 2.感受夸父的巨人形象，体会夸父身上所折射出来的人文精神，树立征服自然，改造自然
静夜思教学设计
静夜思教学设计-静夜思教学设计（一）： 《静夜思》教学设计 〖知识目标〗 1、认识10个生字，会写4个字。认识1个偏旁攵。 2、朗读、背诵这首古诗。 〖潜力目标〗 1、培养学生的识字
鲸教学设计
鲸教学设计-孔子拜师教学设计（一）： 教学目标 1、会认7个生字，会写12个生字.正确读写远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重
孔子拜师教学设计
孔子拜师教学设计-孔子拜师教学设计（一）： 教学目标 1、会认7个生字，会写12个生字.正确读写远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授
三个儿子教学设计
三个儿子教学设计-三个儿子教学设计（一）： 教学目标： 1.会认既等6个生字，会写拎等9个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。 3.懂得要孝敬父母的道理
丑小鸭教学设计
丑小鸭教学设计-丑小鸭教学设计（一）： 教学目标： 知识与潜力 理解字义。正确、流利有感情地朗读课文，用自己的话把故事讲给别人听听。 过程与方法 创设情境，透过朗读了解资
揠苗助长教学设计
揠苗助长教学设计-揠苗助长教学设计（一）： 设计理念 《揠苗助长》是一则传统寓言。它展现了一个急于求成而揠苗助长的可笑而又滑稽的农夫形象，让学生明白做事不能操之过急，
普罗米修斯教学设计
普罗米修斯教学设计-普罗米修斯教学设计（一）： 教学设计理念 语文课程要体现新课改精神，由课内到课外，开拓学生的语言思维，老师要合理引导学生，努力尊重学生的观点。务必
负荆请罪教学设计
负荆请罪教学设计-负荆请罪教学设计（一）： 一、教学要求 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。联系课文资料，说说负荆请罪这个成语的由来。 2、透过朗读理解剧本语言，体
自己去吧教学设计
自己去吧教学设计-自己去吧教学设计（一）： 一、教学目标 1、学会7个生字，理解友生字组成的词语，认识2个部首. 2、了解课文资料，懂得从小就要树立自立的思想，能做的事不依靠
角的分类教学设计
角的分类教学设计-角的分类教学设计（一）： 《角的分类》教学设计及反思 教学资料： 义务教育课程标准实验教科书人教版四年级上册41页例1例2 教学目标： 1。使学生会根据角的度数
乌鸦喝水教学设计
乌鸦喝水教学设计-乌鸦喝水教学设计（一）： 教学要求： 1．学会本课8个生字和4个词语，认识4个字。 2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3．鼓励学生遇到困难要用心动脑，设法解
相信未来教案
相信未来教案-坚信未来教案（一）： 一、教学目标 （一）知识与潜质：了解本首诗，汲取正能量，模仿优秀小节 （二）过程与方法：透过朗读把握情感，透过短时刻的模仿提高写作潜
浅谈小学语文阅读教学
浅谈小学语文阅读教学：浅谈小学语文阅读教学（一）： 浅谈小学语文阅读教学 阅读教学是小学语文教学的基本环节，学生识字的主要途径，有利于巩固语文知识，提高听，说，读，写
共产儿童团歌教案
共产儿童团歌教案：共产儿童团歌教案（1）： 学唱《共产儿童团歌》 教学目标： 1。透过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感。使命感。 2。准确
9的乘法口诀教学设计
9的乘法口诀教学设计：9的乘法口诀教学设计（1）： 9的乘法口诀教学设计及反思 【教学资料】 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学（二年级上册）》第84页。 【教学目标】 1．
富饶的西沙群岛教案
富饶的西沙群岛教案：富饶的西沙群岛教案（一）： 《富饶的西沙群岛》教学设计之十 佚名 学习目标 ①认识饶、屿等10个生字。会写蓝、赖等13个字。能正确读写风景优美、物产丰富、
唯一的听众教案
唯一的听众教案：唯一的听众教案（一）： 《唯一的听众》教学设计 小学语文教学资源网语文教案《唯一的听众》教学设计2008-09-25手机版 教学目标： 1、明白课文资料，引导学生从老
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